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幼儿园开展户外自主游戏教师在观察中需注意哪些?
在活动中,孩子没有自信,向孩子伸一下手,给予孩子一个鼓励的眼神,让活动向着更好的方向发展。 在幼儿户外自主游戏活动中,教师何时介入才能更好的促进孩子的发展,这需要教师不断学习专业知识,不断提高自己的专业水平,才能做到科学有效地介入。安吉大班老师怎么对一个户外自主游戏讲评?
幼儿进行户外自主游戏,是幼儿 自主发起的游戏,教师不会成为游戏 的主导者。
虽然教师不直接控制游戏 内容,但是教师可以用语言启发幼儿 思考,支持幼儿的游戏行为。
幼儿们 自发地组织了一个关于新闻小记者的 游戏,一部分学生扮演普通人,一部 分人扮演小记者。
但是这个游戏是第 一次玩,孩子们只是看见电视上有记 者***访,但对自己的工作职责还是摸 不着头脑,不知道该***访什么,该怎 么***访。
这个时候,教师就可以启发 性地引导: “你们可以***访一个零食铺, 今天卖了多少东西出去了,卖的都是 什么?”等孩子们***访回来后,教师 可以引导地问 : “你们***访了那么多内 容啊,但是忘记了怎么办呢?”孩子 们自然地会想到用笔记下来。
幼儿园2小时户外游戏活动有哪些?
幼儿的2小时户外活动有很多形式,内容可多样化,有散步,有体育运动,户外自主游戏等等。
户外游戏活动时间分配您可以这样分配:早上入园晨间锻炼,可以安排30分钟。
周一到周五,可以让孩子按照老师安排的区域,进行不同形式的玩耍,比如骑车车,打球,玩沙袋等,自由选择的激发幼儿一天***和兴趣的快乐活动。
集中锻炼活动,如班级早操,可以安排30分钟。早操里面有徒手操,器械操和游戏活动。
中午中餐后,可以进行餐后散步,15分钟到20分钟。可以帮助孩子进行消化,还可以呼吸户外的新鲜空气,慢慢的走一走,看一看,这也是一种户外运动。
安排孩子进行体能游戏活动,有的幼儿园会安排孩子进行集中教育活动,有专职的体能老师上课,30分钟。在体育运动当中就会有一定的规则意识,有一定的运动强度的要求,还有孩子的运动技能的掌握等等。
一天中可增加孩子们玩传统游戏,如老鹰捉小鸡,老狼老狼几点了?吹泡泡,滚铁环,丢手绢儿等等。
这些经典游戏,孩子们乐此不疲的玩耍都不会厌倦的,都是非常有兴趣的。
经典传统游戏15分钟左右即可,也可根据当天活动安排和孩子的兴趣,可长可短。
还 可以安排孩子们进行攀爬类的户外运动游戏活动:跳高、跑步、球类、跳绳,钻爬等等体育游戏活动。15分到20分钟,比较合适。
小孩子在户外可以玩什么游戏?
小孩子在户外活动可以玩的游戏:跷跷板,拔河比赛,螺旋游戏、叫号游戏 、站队游戏 、偷小棍游戏和暹罗足球等。
这些户外游戏的道具都比较简单随意,方便孩子在玩游戏之前做好充分的准备,一个成功的游戏不是道具有多复杂,而是可以达到怎样的预期效果。主要以安全为主。
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