大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学拼音游戏手机测评答案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学拼音游戏手机测评答案的解答，让我们一起看看吧。
孩子上一年级，十以内加减法老是记不住，拼音更不用说了，是智力有问题吗？
我叫儿子上一年级也是。语文搞不清楚所以可以的，还要弄手指头半天算不出来。现在差不多读了两个月啦。不过进步还是蛮大的，现在基本上有的数字都不用算了心算就可以算出来，我觉得小孩子最多的还是要大人多亲近，多鼓励，多陪陪孩子。我也不爱说话，我们之间在家里面都很少交流。导致我跟我儿子的感情都不是很好，而且教孩子做作业的时候动不动就骂，因为根本就没有那个心思去交。首先你得爱你的孩子，其次就是多陪陪孩子，这半年来我每天陪我儿子做作业，多交流。读课外书，画画。别说效果还是蛮大的，以前我叫我儿子做事的时候她根本就不会听，而且你教多少遍，她就没听见一样。现在我儿子你不用说他主动就会帮你做。我姐帮你打水，倒垃圾。还有倒水给你喝，看到你不舒服还会过来安慰你。其实我觉得大人还是不要有那种心理。以前我觉得我儿子也是很笨。人家小孩都会的，她不会，她说一句话说半天也说不来。现在我每天陪它独有拼音的故事，每天自己拼一篇，不懂的我就在旁边指导陪他读。现在放***的时候差不多醒来就自己拿的书在那里做作业。我都没有叫他是自己主动写的，从这一点看出来，他还是有蛮大的进步。小孩子一定要多鼓励。你得花时间讲方法，你自己都没有耐心信心，他怎么会好呢。是自己多下点功夫吧，
要判断孩子是否存在智力问题，首先要考虑以下两点：
第一，你的孩子在上一年级之前，是否简单地接触过10以内的加减法，或者拼音呢？如果没有，那么的确是需要一定的时间去慢慢地训练和加强的。
第二，孩子从小到大，除了加减法和拼音，在学习其他方面你是否感觉到有智力问题呢？如果答案是否定的，那么就更加证明了孩子只是暂时没有适应学习生活而已。
孩子刚刚上一年级，突然学到很多的新知识，难免会手忙脚乱。这个时候就需要父母的辅导和帮助了。
第一，当孩子写作业时，父母要及时辅导孩子把新学的内容掌握理解。
第二，在日常生活中，时不时地锻炼孩子的计算能力。比如，让孩子计算三口之家吃饭应该拿多少双筷子，一个楼道里有多少人，买了几个西红柿等等。利用这些非常感性的生活内容来随时锻炼孩子的计算能力。
第三，跟孩子一起玩拼音游戏，随意抽出一个字，写出这个字的拼音。
第四，在保证孩子跟上新课程的同时，要抽时间帮助孩子复习巩固。
一年级的孩子记不住十以内加减法，拼音字母这些东西，千万不要以为是智力问题啊。
其实孩子的记忆力特点就是记起来特别快，忘得也特别快。记不住十以内的加减法，记不住拼音字母，很可能是记的方法不对。
（网络配图，下同）
孩子的形象记忆能力更强，逻辑思维能力比较弱。所以孩子记忆东西往往是靠形象的记忆，而不是靠分析理解。
据说宝宝小时候记忆力特别差，但是一旦走到大自然里，对着那些动物来看，他就会记得特别牢固。后来他的父亲把所有要记忆的东西都自称动物卡片的形式，结果他的记忆力大增。
我也曾教过一年级的孩子曾经遇到过这样的问题，后来教孩子呢，注重形象记忆，结果呢，效果还不错。比较典型的例子是，教孩子鱼字的时候，让孩子回顾他家池塘的鱼。孩子非常开心，把他家的鱼塘里的鱼，比了一个大大的手势。一个学期下来，孩子那个鱼字都没有忘掉。
讲二年级的孩子认识聪明的聪字，采用的办法是你：你要想变得聪明，就是要用耳朵听，用眼睛看，用口说，还要用心记。不光如此，你还要天天记（日），月月记。（日月为明哦）。
一段时间后，孩子他自己会想办法记住那些字，而最好的方法就是适合孩子自己的方法。当一个孩子会自己想办法去记生字记忆，他该记得东西的时候，他就掌握了必要的生活，学习的能力。
请爸爸妈妈多尝试一些方法，看看哪一款才适合自己的孩子。祝宝宝越来越聪明。
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这是我的专长，这里给您一些建议！
首先，孩子的早期学习方式，是一种隐性学习方式，我们需要陪伴孩子进行早期的学习
浅显点说：孩子早期，不大依赖于解释来学习，主要是依靠观察，感受，练习。
孩子对数学的学习，经常会步入一个误区，就是把数学直接学成了数字，和孩子的感受脱离开了。
比如：3+4=7，孩子是把它当成了符号，而不是当成一种生活的经验。
如果是靠强记来学习，抱歉，孩子绝对学得既吃力又不讨好，也就是您所说的怎么记都记不住的情况。
怎么办？
让孩子多动手，多观察。
一年级上学期的小孩学拼音时拼读声调不准，二三声不分，有什么好方法？
谢谢邀请，我家的小宝贝今年刚刚是幼小衔接阶段，开始学习拼音，也是遇到了一些问题，针对这个问题，我和宝贝是利用如下的游戏攻克拼音声调这个难题的。
对于一年级的小朋友们，利用卡片学习字母是一个不错的选择，直观和有趣，具体的操作方法就是给孩子制作一些字母卡片，然后制作一声二声三声四声4顶帽子，还要一个有趣的小窍门，一声平二声扬三声拐弯四声降，在轻松的氛围内让不同的字母戴帽子，戴对帽子则给孩子奖励，另外可以和孩子来一个小小的戴帽子比赛，增加活动的趣味性，孩子对于字母学习不在抵触，然后还觉得特别的有趣。
2、生活趣味化，处处可拼音
刚刚学习拼音孩子肯定掌握不好，那么我们 就把这个学习日常化，不要是为了完成作业而完成作业，孩子刚刚的学拼音的时候我都是照着书本讲，不过后来觉得书本上很多的知识离我们的生活比较远。所以就把日常的词汇，吃饭-睡觉-洗脸-穿鞋-写作业-看电视-阅读等等，这些孩子常见的日常词汇，利用拼音的方式和孩子去交流，不是自己的喊出汉语，这样孩子会觉得超级有趣，现在自己很多没有学习的拼音都会拼出来，因为他们觉得这种语言很有趣。
3、做改错改错小老师
孩子总是写错，家长不要说这个不对，这个错了，这样的话孩子对于学习的热情就会慢慢的减少，我是利用改错小老鼠的方法，很对时候孩子的角色不是改错者，而是一个高高再上的指出错误的老师，这样的话孩子会有一种优越感，刚开始家长可以作为学生，让孩子作为老师，让他们交你，在过程中适当的提问，让孩子去反思和改正，这个方法很奏效哦！
我是游戏育儿，小游戏大智慧，生活学习皆游戏，通过游戏让孩子爱上学习，爱上拼音。
到此，以上就是小编对于小学拼音游戏手机测评答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学拼音游戏手机测评答案的2点解答对大家有用。
