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户外自主游戏的观察与有效介入实践研究目标
目标主要包括以下几点：
1. 提高幼儿自主游戏水平：通过对幼儿户外自主游戏的观察与有效介入，发掘和培养幼儿的兴趣爱好，提高幼儿在户外活动中的自主性和创造力，促进幼儿身心全面发展。
2. 提升教师专业素养：通过实践研究，帮助教师了解户外自主游戏的指导方法，提高教师的专业素养和教育教学能力，使教师能够更好地引导和支持幼儿的户外自主游戏。
3. 优化户外活动环境：通过实践研究，改善和优化幼儿园户外活动环境，为幼儿提供更加适宜、丰富的游戏材料和空间，激发幼儿参与户外自主游戏的兴趣。
4. 促进幼儿社交能力发展：在户外自主游戏中，幼儿可以与同伴互动、合作，锻炼沟通和解决问题的能力。通过教师的有效介入，引导幼儿在游戏中形成良好的人际关系，促进幼儿社交能力的发展。
5. 丰富幼儿学习经验：户外自主游戏是幼儿获取直接经验的重要途径。教师通过观察和有效介入，引导幼儿在游戏中探索、发现和学习，丰富幼儿的学习经验，为幼儿的后续学习和发展奠定基础。
综上所述，户外自主游戏的观察与有效介入实践研究的目标是为了更好地促进幼儿的全面发展，提高教师的专业素养，优化户外活动环境，丰富幼儿的学习经验，并在此基础上，为幼儿的终身学习和发展奠定良好基础。
适合7-12岁孩子玩的户外游戏？
关于适合7-12岁孩子玩的户外游戏有很多，以下是一些建议及其理由：
捉迷藏：这是一个简单而经典的游戏，可以锻炼孩子的观察力和反应能力。孩子们藏在各种地方，寻找者和被寻找者之间的互动也增加了游戏的趣味性。
跳绳：跳绳不仅是一项体育活动，也是一种游戏。它可以锻炼孩子的协调性和耐力，同时也是一种很好的有氧运动。
踢毽子：踢毽子可以锻炼孩子的反应速度和身体协调性。通过不断练习，孩子们可以掌握各种踢毽子的技巧，增加游戏的挑战性。
户外寻宝游戏：在这个游戏中，家长或组织者可以在户外设置一些宝藏，并给孩子们一张“宝藏地图”。孩子们需要按照地图上的线索找到宝藏。这个游戏不仅可以让孩子们在户外活动中锻炼身体，还可以培养他们的解决问题能力和团队合作精神。
团队接力赛：可以设置一些简单的障碍赛或者跑步接力，培养孩子们的团队协作精神和竞争意识。
这些游戏之所以适合7-12岁的孩子，是因为它们不仅能够满足孩子们的好奇心和探索欲望，还能在玩耍的过程中锻炼他们的身体，提高他们的协调性和反应能力。此外，这些游戏也具有一定的社交功能，可以让孩子们在玩耍的过程中结交新朋友，提高社交技能。
游戏一：追滚球
1、家长现在空旷的场地上画出游戏的范围，画有一条起跑线和一条终点线。
2、在起跑线的前方2-3米处画一道标志线，跑到终点处插上小红旗。
3、在起跑线上放一个皮球、一根木棍，家长负责拨球，等球滚过标志线后，就让宝宝快速的追球，并且要绕过小红旗，然后跑回来，将球放在原来的位置上。
这个游戏可以让孩子邀请同伴到户外一起进行，家长在一旁做裁判，谁先赢就可以获得小奖品，这样更能调动孩子参与游戏的积极性，提前讲好游戏规则，要遵守这个规则进行。
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